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Michael Schrader

Über Michael Schrader

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Einträge von Michael Schrader

Noch mal zum Kibiz – und drumherum!

4. Mai 2026/in Neues aus der Kita-Szene, Qualität in Kitas/von Michael Schrader

Nach der Anhörung im Familienausschuss des Landtags NWR fand auf Initiative des Kita Bündnis NRW am 29.4.im DGB-Haus noch eine Expert*innenanhörung zur Kibiznovelle statt, an der auch fachpolitischen Sprecherinnen und Sprecher der Fraktionen teilnahmen. „Das Kita-Bündnis NRW fordert von der Landesregierung: ein klares Bekenntnis zur ganzheitlichen Bildung in der Kita, eine auskömmliche Finanzierung und einen spürbaren Bürokratieabbau, verbindliche Rahmenbedingungen für Inklusion und eine Verzicht auf ABC-Klassen zugunsten einer Stärkung der Kitas.“ (Pressemitteilung vom 30.04.2026)

„NRW zieht die Notbremse beim Kinderbildungsgesetz“

16. April 2026/in Kita-Management, Neues aus der Kita-Szene, Qualität in Kitas/von Michael Schrader

So steht es heute – am 16.04.2026 – in der Westdeutschen Allgemeinen Zeitung (WAZ). Verena Schäffer (Grüne), die neue NRW-Familienministerin steht für eine deutliche „Kurskorrektur: Der von den Experten verrissene Entwurf für ein neuen Kinderbildungsgesetz wird deutlich überarbeitet.“ Am kommenden Donnerstag, den 23.4., findet ein Expert*innenanhörung im Landtag statt.

Die Personalausstattungsquote in KiTas – Handlungsbedarf

19. März 2026/in Kita-Management, Pädagogische Themen, Qualität in Kitas/von Michael Schrader

Anfang 2026 erschien die Veröffentlichung der Bertelsmann Stiftung: „Personalausstattung in KiTas. Ein Indikator zur Messung der Personalausstattung auf Einrichtungsebene“. Mit Blick darauf, dass dass ein „zentraler Faktor“ für `gute Arbeit´ in der Kita – oder anders formuliert der „pädagogischen Prozessqualität, die sich in angemessenen Interaktions- und Kommunikationsprozessen in der pädagogischen Praxis manifestiert ( –) … quantitativ ausreichende Personalressourcen sind“ (Seite 5), wird ein Konzept zur Berechnung des erforderlichen Personalumfangs vorgestellt, dass „eine bedarfsorientierte Personal- und Ressourcensteuerung“ (Seite 6) ermöglichen würde.

Zunahme der Gewalt in NRW-Kitas – Kibiz-Reform

25. Februar 2026/in Berichte aus der Praxis, Kita-Management, Pädagogische Themen, Qualität in Kitas/von Michael Schrader

Die aktuelle Lage in den Kitas scheint sich weiter zu verschärfen. „Die Zahl gemeldeter Gewaltvorfälle in Kindertagesstätten in NRW ist 2025 im Vergleich zum Vorjahr um fast 80 Prozent gestiegen.“ (Westdeutsche Allgemeine Zeitung (WAZ) 3.2.2026) – „Trotz des steilen Anstiegs von gemeldeten Gewaltvorfällen in den nordrheinwestfälischen Kindertageseinrichtungen will die neue Familienministerin Verena Schäffer (Grüne) an der umstrittenen Absenkung von Personalstandards festhalten.“ (WAZ 6.2.2026)

Teamarbeit in KiTas: Zentral für Schutz und Wohlbefinden von Kindern

10. Januar 2026/in Kita-Management, pragma-indikatoren-modell®, Qualität in Kitas/von Michael Schrader

Ende des Jahres 2025 veröffentlichte die BertelsmannStiftung eine Studie zum Zusammenhang pädagogischen Fehlverhalten und der Qualität der Zusammenarbeit im Team. Es wurden über 20 tausend Fachkräfte online befragt zum Thema „Psychosoziale Belastung und Kinderschutz in der Kita“. Die Auswertung ergibt einen „dringenden Handlungsbedarf“. – „Nur weniger als die Hälfte der Befragten (40,2%) gibt an, in der eigenen Einrichtung nie oder fast nie Interaktionen mitzuerleben, in denen Kinder in ihren Augen geschützt werden müss(t)en.“ (Abb. 1, Seite 12)

Qualitätsmanagement – nicht nur Theorie

8. Januar 2026/in Berichte aus der Praxis, pragma-indikatoren-modell®, Qualität in Kitas/von Michael Schrader

Seit 2008 arbeitet die pragma gmbh mit den 12 Kindertagesstätten der Stadt Willich zusammen. 2009 wurde das QM-Handbuch fertiggestellt und im Frühjahr 2010 die 1. Bewertung der städtischen Einrichtungen durchgeführt – erstmalig mit Hilfe der webbasierten Datenbank. Der damalige Leiter des „Betriebs für Kindertagesbetreuung“ Michael Süßbeck hatte die Möglichkeit der Online-Bewertung angeregt.

BASISQUALITÄT und KRISENSZENARIEN: Das Beste aus einer schlechten Situation machen!?!

23. Oktober 2023/in Berichte aus der Praxis, Kita-Management, Qualität in Kitas/von Michael Schrader

Beitrag Michael Schrader
Unter schlechten Rahmenbedingungen (unzureichende Personalschlüssel, viele Familien mit Unterstützungsbedarf, viele Migrationskinder etc.) und in Notsituationen (Personalausfälle durch Krankheit, unbesetzte Stellen, Notbetreuung etc.) besteht immer das Risiko, dass die Stimmung bei einzelnen Mitarbeiter*innen und im gesamten Team „in den Keller geht“. Offensichtlich ist dann wenig mehr als die Wahrnehmung der Aufsichtspflicht möglich und es gerät aus dem Blick, was vorbeugend bzw. vorbereitend hätte getan werden können und was kompetente und engagierte Fachkräfte und Leitung, gut aufgestellte und vom Träger unterstütze und begleitete Teams auch in angespannten, schwierigen und überfordernden Situationen an Basisqualität absichern und welche Krisenszenarien sie umsetzen können.

Es hätte (noch) schlimmer kommen können…

2. Oktober 2023/in Qualität in Kitas/von Michael Schrader

Beitrag Michael Schrader
NRW gibt 2024 mehr als 5 Milliarden aus für die frühkindliche Bildung. Das Sprach-Kita-Programm (38 Mio. € pro Jahr) wird verstetigt bis zum Ende der Legislaturperiode (2027); ebenso das Kita-Helfer*innen-Programm (140 Mio. € pro Jahr). Und: Kurzfristig und einmalig wird eine Überbrückungshilfe – mit Blick auf die Tarifsteigerungen und die Energiepreise – von 100 Mio. € bereitgestellt.

Pressemeldung: Wir sind am Limit!

8. September 2023/in Neues aus der Kita-Szene/von Michael Schrader

Eltern, Gewerkschaften und Freie Wohlfahrtspflege fordern Hilfe vom Land NRW

Petition: Fachkräftemangel in den Kindertageseinrichtungen zur Chefsache machen!

12. Juli 2023/in Kita-Management/von Michael Schrader

change.org hat eine Petition zum Fachkräftemangel in den Kitas auf den Weg gebracht. Bisher haben diese Petition schon mehr als 35.000 Menschen gezeichnet. Die Petition wendet sich an den Bundeskanzler Scholz, Familienministerin Paus und die Ministerpräsident*innen der Länder und macht deutlich. dass der Bund und die Länder in der Verantwortung sind, sich auf ein Konzept und dessen Finanzierung zu verständigen, um die strukturellen Probleme in der Elementarbildung: fehlende Plätze, Fachkräftemangel, unzureichende Personalschlüssel etc. wirklich ziel- und lösungsorientiert anzugehen…

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